En el Área de Inclusión Educativa (SAIE): El área de inclusión educativa cuenta con el equipo técnico, de coordinación y supervisión que tiene como objetivo trabajar en conjunto con el profesional de apoyo en pos del abordaje integral del alumno con necesidades educativas especiales. Si bien los profesionales de apoyo son los responsables de asistir al alumno mediante intervenciones directas, bajo la modalidad que instrumente la institución escolar; el resto del equipo se ocupa de armar un plan de trabajo individual, supervisar y orientar la práctica del profesional de apoyo y mantener un trabajo articulado con familia, escuela y otras instituciones, como los equipos terapéuticos o escuelas especiales. Desde CIAI consideramos fundamental el trabajo con todos los actores intervinientes en la inclusión, siendo puentes y promotores de acciones tendientes al desarrollo de habilidades hacia la autonomía de cada niño.

En el Área Terapéutica: Contamos con El equipo técnico y de coordinación, orientación y supervisión de las prácticas interdisciplinarias de las profesionales del área terapéutica. Al admitir al paciente para la atención, se evalúa la pertinencia de un plan terapéutico que pueda abordar al niño como sujeto integral y de derechos; sin perder de vista la importancia del trabajo articulado con instituciones escolares y familias, entendiendo que los logros clínicos sólo son eficaces cuando se generalizan al resto de los espacios de inserción de cada niño. Las sesiones se realizan de manera presencial o virtual, individual o grupal, en función de la singularidad de cada niño y de acuerdo a las necesidades familiares y el marco regulatorio de las prácticas profesionales.